Anmerkungen zur Transkription befinden sich am Ende dieses Textes.
Lehrbuch der Physik
zum
Schulgebrauche.
Bearbeitet von
Wilhelm Winter,
K. Gymnasialprofessor in München.
Mit 370 eingedruckten Abbildungen.
Sechste Auflage.
München
Theodor Ackermann
Königlicher Hof-Buchhändler.
1905.
Druck von C. Brügel u. Sohn in Ansbach.
Vorrede.
Die Entwicklung der bayerischen Realschulen, wie sie sich aufder sprachlich-historischen und mathematisch-naturwissenschaftlichenGrundlage vollzogen hat, legte mir den Entschluß nahe, für denUnterricht in der Physik ein Lehrbuch zusammenzustellen, welchesgerade für solche realistische Mittelschulen geeignet wäre. Sowohldie Erfolglosigkeit bei der Auswahl eines passenden Buches unterden vorhandenen als auch die Aufforderung befreundeter Fachgenossenveranlaßten mich dann, meine mehrjährigen Erfahrungen im physikalischenUnterrichte zur Herstellung dieses Buches zu benützen, dasich nun der wohlwollenden Beurteilung meiner verehrten HerrenFachgenossen übergebe. Bei Abfassung desselben leitete mich nurder eine Gedanke, all das und nur das aufzunehmen, was in Mittelschulengelehrt werden kann und entweder zur allgemeinen Bildungnotwendig oder zur praktischen Verwertung fähig ist, und dieDarstellung stets so zu wählen, wie sie der jeweiligen Fassungskraftder Schüler, sowie insbesondere ihrem Vorrat von mathematischemWissen entspricht. Man wird deshalb wohl auf der ersten Stufenur einfache Gedankenfolgen und etwas breite Ausführung, auf dermittleren Stufe ein tieferes Eingehen in die Einzelheiten der Vorgängeund Gesetze, wozu sich ja Elektrizität und Akustik ganz vorzugsweiseeignen, und auf der dritten Stufe eine strenge Behandlungder Optik und Mechanik mit ausgiebiger Benützung und Anwendungder mathematischen Kenntnisse finden.
Derselbe Wunsch nach Anpassung des Lehrstoffes an dieFassungskraft der Schüler veranlaßte mich insbesondere, die Mechanikin zwei Teile zu spalten und den einen Teil, soweit er mit Hilfeeinfacher Arithmetik behandelt werden kann, gleich auf der erstenStufe durchzunehmen, da er die Grundlehren über Kraft, Arbeitund einfache Maschinen enthält, ohne welche in die Physik nicht eingedrungenwerden kann; der zweite Teil erfährt dann auf derdritten Stufe eine eingehende, mathematische Behandlung.
Der Abschnitt über Akustik dürfte für gewöhnliche Mittelschulenetwas zu reich sein; doch habe ich denselben deshalb so ausführlichbehandelt, um das Buch auch für Lehrerbildungsanstaltenpassend zu machen, an denen ja die Akustik eine ganz besondereDurchbildung erfahren muß.
Bei der Behandlung des Lehrstoffes dem Umfange nach habeich innerhalb der Schranken, welche durch die Fassungskraft