[p. 1]
OBRAS COMPLETAS
DE
EMILIA PARDO BAZÁN,
CONDESA DE PARDO BAZÁN
UNA CRISTIANA
[p. 3]
EMILIA PARDO BAZÁN,
CONDESA DE PARDO BAZÁN
OBRAS COMPLETAS.—TOMO XVIII
UNA CRISTIANA
ADMINISTRACIÓN:
LIBRERÍA DE PUEYO
ARENAL, 6
[p. 4]
ES PROPIEDAD.
QUEDA HECHO EL DEPÓSITO
QUE MARCA LA LEY.
Imp. Gráfica Universal.—Princesa, 14. Madrid
[p. 5]
UNA CRISTIANA
I
Verán ustedes las asignaturas que el Estado meobligó a echarme al cuerpo con objeto de prepararme a ingresar en laEscuela de Caminos. Por supuesto, Aritmética y Álgebra; sobra decir queGeometría. A más, Trigonometría y Analítica; y por contera Descriptivay Cálculo diferencial. Luego (prendidito con alfileres, si he de serfranco) idioma francés; y cosido a hilván, muy deprisa, el inglés,porque al señor de alemán no quise meterle el diente ni en broma: meinspiraban profundo respeto los caracteres góticos. A continuación, losinfinitos «dibujos»: el lineal, el topográfico y también el de paisaje,que supongo tendrá por objeto el que al manejar el teodolito y la mira,pueda un ingeniero de caminos distraerse inocentemente rasguñando en suálbum alguna vista pintoresca, ni más ni menos que las mises cuandoviajan.
Siguió al ingreso el cursillo, llamado así en diminutivo para queno nos asustemos. En él no entran sino cuatro asignaturas para hacerboca: Cálculo integral, Mecánica racional, Física y Química. Duranteel año del cursillo no nos metimos en más dibujos; pero al siguiente(que es el primero de la carrera propiamente dicha) nos tocaban —apartede pro[p. 6]fundizar losMateriales de construcción, la Mecánica aplicada, la Geología y laEstereotomía— dos dibujitos nuevos: el dibujo a pluma, «de sólidos», yel «lavado».
Yo no fuí de los alumnos más exageradamente empollones, perocomo tampoco era de los más lerdos (aunque me esté mal el decirlo),supe machacar el hierro según convenía que se machacase, y acudira la paciencia y a la tenacidad en asignaturas donde no bastandoel ejercicio del entendimiento hay que forzar el automatismo de lamemoria. Tuve algún tropiezo, pues no es fácil evitarlos al seguir unacarrera en que deliberadamente se aprietan las clavijas a los alumnos,con el fin de sacar el número justo para cubrir las plaz